みんなのGood

<HAPPY END条件>

・質問から、<秋穂は定期的にクラスの男の子・高橋くんに腕相撲を挑まれていること> <それがクラスの名物になっていること> <高橋くんが人気者であること>を特定する。
・秋穂の本当の悩みが、<生理的に高橋くんのことが嫌いであるが、周囲の空気から腕相撲が断れないこと>であることを特定する。
・その上で、話をちゃんと聞いて正しく悩みを言い当てた上で、高橋くんが嫌いである秋穂を否定せず、優しく控えめな秋穂でも行える穏当な解決策（嫌いとははっきり言わず、勇気を出して断る方法・春花自身が助けてあげるなど）を提示する。

（その他の要素は回収できるとなお良い程度。）


<嘘条件・BAD END条件>

・嘘の条件は、秋穂が高橋くんを嫌いであるという自分の気持ちを表明してしまう質問。
・その質問には本心を隠し、ぼかした曖昧な反応を示す。
・その嫌い隠しを何度もさせた上に秋穂も高橋くんのことが好きと誤解して解決策（アプローチの仕方を教える・囃し立てる・告白するよう言うなど）を提示するとBAD ENDとなる。
（感情に関する質問ばかりしてしまい嘘の真意を逆に読むと、嫌い隠しであるのに、好きであることの照れ隠しだと誤解してしまうことになる。）

ただし、高橋くんが嫌いな秋穂のことを肯定してあげたあとであれば、秋穂は春花の前で自分が悪者になるおそれを怖がらないので、嘘はつかない。


<解説>

助けてくれてありがとう、春花。
こんなこと、春花じゃないと相談できないよ、やっぱり。

春花の言った通り、私、本当はクラスの高橋くんのこと嫌いなんだ。

知ってるでしょ。優しくてかっこよくて、アイドルのSeven Boysに似てるって、クラスの女の子に人気な子。
それと、その子から定期的に腕相撲を挑まれてることも。

私が左利きで高橋くんは右利きだからさ、あっちだけ利き手じゃなくても勝てるっていう、男の子っぽい力自慢。
でも多分、それを口実にして私の手を握りたいだけなんだよね。多分、高橋くんは私のことが好きだから。

でも私、断れなかった。

高橋くんってクラスの人気者だし、嫌だって言ったら白ける気がして。
それで腕相撲も、ハンデ付きだからちょっといい勝負になっちゃって、なんかクラスの名物みたいになっちゃったんだよね。だから春花も知ってた。

それで何度も手を握られて、なんか嫌になっちゃって。
無意識に、左手だけたくさん洗いすぎちゃって手荒れになってたの

あとね、断らずに乗り切る方法も考えようと思って、すぐに負けようかなって思ったんだけど、それだと手加減したのがバレて白けるのが怖いじゃん。
だから手早く勝ちたいと思って、左手だけ筋肉つかないかなって。本当は嫌だけどね。

春花は私とすごく仲良くしてくれるし、私が人気者な高橋くんのことを相談したからって、すぐ恋愛に結びつけるような大袈裟でからかい好きな子じゃないから、相談しようと思ったんだけど。
やっぱり嫌いなんてストレートに言うのが怖くて、遠回しな質問にしちゃった。
でも春花、聞き上手だね。ただ高橋くんが嫌いってだけじゃない、色んな悩みを当てられちゃった。

相手が人気者だからって、嫌いなことは受け入れるべきじゃないし、自分の気持ちを否定しなくてもいいって、春花に教えてもらえた気がする。ありがとう。

悪者にならないで自分の気持ちも否定しない、教えてくれた解決策。試してみるね。


<BAD END>

ダメだった。なんで春花も恋愛脳なんだろ。中学生だからって誰も彼も。

「秋穂だって、人気者な高橋くんのことは好きに違いない」「だから腕相撲を通して好意を向けられてるなんてありがたいことだ」なんて、そんなのみんなと同じだよ。

それでアプローチの方法とか楽しそうに話す春花に、実は嫌いなんだなんて、言えるわけないよ。
どうしよう私。クラスが変わるまで、ずっとこのままなのかな。


<要約>

秋穂の本当の悩みは、周囲の空気のせいで、生理的に嫌いな相手と腕相撲するのを断れないこと。
筋肉や手荒れといった表面的な悩みは、嫌いな相手に触れられることへの対処から発生したもの。
正解条件は、秋穂がその子を嫌っていることに気づき、その感情を否定せず受け止めること。
その上で、断り方を考える・春花が間に入るなど、状況を好転させる解決策を提示できればクリアとなる。
なお、感情への質問だけで、秋穂の悩みを恋愛相談と勘違いするとBAD ENDとなる。

美奈子の母親は、彼女の合格を精一杯願っていた。それで、験担ぎにと合格鉛筆をあげたのだった。まだ本番まで半年はあるのに。

-合格鉛筆がない場合-

次のうち正しい選択肢を選びなさい。
①…
②…
③…
④…
⑤…
⑥…

美奈子は六角形の鉛筆の転がりにその命運を託した。正解の確率：1/6

-合格鉛筆で揃えた場合-

美奈子は五角形の鉛筆の転がりにその命運を託した。選択肢を精査する能力もないので⑥は自動的に選択肢から外してしまったが、実はこれが正解。正解の確率：０

「だだだだくん、躰道って知ってるかしら？」

「たいどう…？」

「体軸を巧みに使うことで攻防を行う武道を躰道というの。文字通り体を操ることが重要になる武道なんだけど…今日の息抜き問題はこれよ。」

◆◆◆
以下の文章における片仮名を漢字に直せ。

タイ道を修める。
◆◆◆

「いやこはいちさんバカにしすぎでしょ！体を操る武道なんだから体道じゃないの？」

「惜しいけど残念ながら不正解よ。」

「えー！じゃあなんだろ…うーん、うーん…？？？……あ゛ーっ！！わかんないからもうギブアップ！答えを教えてこはいちさん！」

「フフフ…じゃあ答えを言うわ。それは本を身につけてからだ(躰)よ。ちなみにこの漢字は常用漢字ではないわ。学校のテストで出ることはほぼ無いでしょうね。」

「き、きったねぇ！！…それにしても『本を身につけて躰』か…これなら覚えやすそうだぞ！本を身につけて躰本を身につけて躰本を身につけ…」

「それを覚えても成績は上がらないわよ！」


…結局、出題するまでに覚えられなかっただだだだくんだったとさ。



A=本

別解として「躯・区」がありますが、シチュエーションを定めていること、またこはいちさんが口頭で説明する際に分かりやすいのはどちらかという観点で「本」のみを正解とさせていただきました！
また、「身体」に関しても、2文字の熟語で「身につける」という表現がかなり成立しづらいためこちらも正解にはしておりません！
以上二点、お許しください～


※この物語はフィクションです。実際の人物・団体とは一切関係ありません。


SP：優等生のこはいちさん

私は｢灰かぶり｣です、またの名を｢シンデレラ｣と言います。

質問に｢はい｣か｢ぶり｣で答えます。

休みの日、公園で読書するのが田中の日課。

いつものベンチに座り、鞄から本を取り出す。

本に挟んである四ツ葉のクローバーを押し花にして作った栞を見つけた後、本に没頭して動かなくなるのである。