みんなのブックマーク

(※末尾に一行要約あります)

保育園の発表会。
五歳の娘は、舞台の端で両手を広げる「大きな木」の役だった。
他の子たちが動物やお姫様を演じる中、娘だけが微動だにせず、じっと立っていた。

正直、少し不憫に思っていた。もっと目立つ役をやらせてあげたかった、と。

劇の終盤、台詞を忘れたうさぎ役の子が、舞台の真ん中で泣きだしてしまった。
会場がざわつき始めたそのとき、娘が両手を下ろして歩み寄り、そして、また両手を広げた。

「大丈夫だよ。木の下だから、雨もふらないよ」

台本にない台詞だった。
うさぎの子はそれで安心したのか、涙を拭いて続きの台詞を口にした。
会場から、あたたかい拍手。

発表会が終わり、娘のところへ行った。
「いい役だったね」

娘は嬉しそうに笑った。



-一行要約-
私の子供は『木の役』。うさぎの子供に対する優しさを見ての『良い子』



-補足(マニア向け)-
要約の通りシンプルに解釈してもらって良いのですが、真の仕掛けを細かく説明すると。

『(よその子が)木の下で座り込んで泣く姿』を見ても『うちの子は良い子』とは思いません。
(なので『その後なんやかんや』が省略、つまり隠されているという解釈)

この解釈で構わないのですが、実は省略が(ほぼ)無くても成立するよう作ってあります。

記述は『木の下で座り込んで泣いてしまった』と似て非なるものです。
つまり『木の下で座り込んで泣く事になってしまった』経緯そのものを見ての『良い子』です。
経緯とは、娘(木)の物理的移動によりその状況が生まれたという事です。
(木の方が動いて結果的に出来上がった状況の意)

(ほぼ)とは、経緯に会話まで含めるかは解釈次第という意味での(ほぼ)です。
フォローに行った行為を見ただけでも充分『良い子』なので、実は問題文に省略はありません。

(とは言え、闇なのでFA条件は一行解説の範囲でOKです)

(秋雨前線のニュースを聞いたアキオの一言)
『秋雨、おいしくなさそう‥‥春雨ならおいしいのに‥‥』

‥‥そういえば、最近の秋雨前線の停滞(秋の長雨)、あまり聞かなくなりましたね(2026年は長かったですが)‥‥
‥‥そういえば、春雨は春雨が半分の長さにカットされてますね(全部じゃないですが)‥‥

ウミオ「ん？　もしもし、どないしたん？」
カメコ「あんたやらかしたなぁ。カメオ怒っとったで？」
ウミオ「んぇ？　何の話や？」
カメコ「昨日の夜『出張ついでに久々に浅草寺（せんそうじ）に行く』って言ったやん？　カメオ、トイレに行く途中で聞いとったみたいでな。オマケに聞き間違えて『戦争しに行く』って聞き間違いしたみたいでなぁ。それ言ったら勝手に怒っとった」
ウミオ「げ……。しゃあないなぁ……。お詫びに人形焼きでも買ってったるかぁ……」
カメコ「私は雷おこしがいいかなぁ？　んまぁ気をつけて」
ウミオ「はいはい。あ、そろそろ新幹線来そう。ほな、行ってきます」

A.浅草寺（浅草でも可、『浅草寺に行ってくる』＝『戦争しに行ってくる』と聞き間違えた）

最新の消臭剤が発売され、試しに使ってみることになった女子サッカー部。
最もにおいのキツいメンバーの靴の中に消臭剤を入れてみて、改めてにおいを嗅いでみた時。
「ない！　においがない！」
１人が叫んだ途端、その場にいた女たちは、自分も嗅いで確かめてみたいと
実験に使われた1足の靴を激しく奪い合い始めた。

解答
千羽鶴を作るときに、折り紙の内側にラブレターを書いたから。

解説
花田先生が入院をした。
今まで放課中は花田先生と話をしていた唯。
しかし、花田先生が学校に来れなくなったので、最近は1人で花田先生がオススメしていた本を読んでいた。

花田先生を見なくなってから、唯の彼に対する想いが込み上げてきた。

花田先生を応援するため、クラスメート全員で千羽鶴を折り、花田先生にプレゼントした。

唯はその時、折り紙の内側に文字を書いて、ラブレターを作った。

基本的に千羽鶴が開かれることはないので、唯は花田先生に読まれることはないと考えたのである。