水平台中学校の七不思議

１不思議以外は不思議でも何でもないという意味ですか？

まとメモの内容を読まなくても回答を導き出すことはできますか？

「七不思議」の読み方は「ななふしぎ」ですか？

大地の「それだと一不思議じゃない？」という言葉には、残りの６つが不思議ではないという意味がありますか？

言葉遊びはありますか？

大地の言う「一不思議」とは、１．～７．のうち１つではなく、複数ありますか？

「７．七つ目の不思議」が七つの目をもつ（化物の）不思議だから一不思議じゃないかと言いましたか？ [編集済]

大地が小学生以下の年齢であることは関係ありますか？

美空から七不思議のタイトルだけを教えられたので、「不思議」の文字列を唯一含む７．だけが「一不思議」だと表現しましたか？

大地が観測しうるのは３.のみなので３.ですか？

仮に「六不思議」として１～６だけを大地が聞いたとしても、「一不思議」という冗談は成り立ちますか？ [編集済]

一不思議が原因で他の不思議が出てくるという意味ですか？

「一不思議」という表現は、七個挙げられた不思議のうち、特定の一つを指していますか？

英語でも成立する話ですか？

小学校は関係ありますか？

大地は「7つのうち1つだけが不思議で、他の6つは不思議ではない」という意味で「一不思議」と言いましたか？

美空が入学したばかりであることは重要ですか？

季節が春であることが重要ですか？ [編集済]

一不思議とは問題文の１から７のいずれか一つですか？

花子さんが何をするかは重要ですか？

入学式は関係しますか？

大地の冗談は、小学生以下の子供ならではのものですか？

美空が七不思議を知った経緯は重要ですか？

美空は学校や校舎に不慣れですか？ [編集済]

(14) 文字の形は関係ありますか？

言葉遊び要素はありますか？

最初と最後（独／不思議）ですか？

美空が高校に入学したばかりでも成立しますか？

「水平中学校」略して「水中」の七不思議と言われたので、水に唯一関係する３.を「一不思議」と表現しましたか？

小学校が６年生までであることは関係ありますか？

大地の「それだと一不思議じゃない？」という言葉には、該当のものが大して不思議ではないという意味がありますか？

美空が七不思議の詳細（まとメモ相当）部分は説明しなかったとしても成立しますか？

二人が対面ではなくLINEでメッセージを送り合っている、という状況でも成立しますか？

大地が最初怪訝そうにしていた理由が重要ですか？

美空は、問題文にある番号通りの順番で大地に伝えましたか？

怪奇現象以前に状況設定が奇妙で不思議、という話ですか？

七不思議はそれぞれ独立していると考えていいですか？

大地と美空の年齢は重要ですか？

それぞれの七不思議の詳細は関係ありますか？

この中学校は現在３階建て以上ですか？ [編集済]

この中学校の音楽室にはピアノがありますか？

姉の美空は問題に示されている通り、上から順に七不思議を読み上げましたか？

不思議の内容が知られていないのは7.の一つだけだから、それを指して一不思議と言っているということですか？

大地が「一不思議だ」と冗談を言ったのは、七不思議のうちの六つが何らかの理由で成り立っていなかったからですか？

順番を入れ替えると、他の七不思議も「七つ目」になることは関係ありますか？

大地の言う「一不思議」とは、1つの不思議という意味ですか？

美空は七不思議を体験したことがありますか？

大地はその他の6つの不思議については、不思議では無いと認識しているのですか？

大地にとって、どこかで知っている話が多かったですか？

(14)日本語の慣用句（慣用表現）が関係しますか？

大地は「1つは不思議だが、それ以外の6つは不思議ではない」という意味で言いましたか？

大地と美空の人物設定や関係性は重要ですか？

大地は、七不思議は7つとも全て現実にはありえない作り話だと考えていますか？

七不思議以外に非現実的要素はありますか？

正解となる1つの不思議以外の6つの不思議は、他の「学校の怪談」(学校で何か不思議な事が起こる怖い話)に置き換えても成立する問題ですか？

理由を推測する前に、「一不思議」が1から7のうちどれなのかを機械的に絞り込んでみても良いですか？

(52)美空について、「水平台中学校に入学したばかりである」の他に隠された重要な設定がありますか？

水平台中学校がどのような学校かという事が関係しますか？

「一不思議」は1.～3.のいずれかですか？

美空がこの七不思議を誰から聞いたかということが関係しますか？

「一不思議」は1.独りでに鳴るピアノですか？

大地と美空以外に重要な人物はいますか？

(34)美空が七不思議のことを話し始めた時の状況や、話の前置きは関係ありますか？

「一不思議」は3.恨みのプールですか？

「それだと一不思議じゃない？」は「それだと不思議なのはひとつだ」と言い換えられますか？

本問の時代が昭和でも成立しますか？

「一不思議」という言葉をどう解釈するかがこの問題の最大のトリックですか？

美空が話して大地が聞いた七不思議の内容は、一字一句まとメモに書いてある通りで、それ以上の情報は皆無ですか？

「それだと一不思議じゃない？」の後に「一不思議は恨みのプールだよ」と言ったとしても意味が通りますか？

割り振られている「１．～７．」の数字の順番が入れ替わっても成立しますか？

大地が「最初は怪訝そうに」聞いていたのは、七不思議のような怪異は存在しないと思っていたからですか？

1～7のうち3の話だけ何かが違いますか？

大地が「最初は怪訝そうに」聞いていたのは、話の意味がよく分からなかったからですか？

大地は「7つとも不思議だけど、3だけ不思議さの性質が違う」と考えましたか？

(55) 他の6つの話を変えたら「二不思議」や「三不思議」になる可能性もありそうですか？

(69)話の大筋が同じでも話し方を変えたら成立しなくなりますか？

(69)まとメモに書いてある通りだとして、これを口頭で伝えた場合とメールで伝えた場合とで大地の反応は異なりますか？

「一不思議」の読み方は「いちふしぎ」でも「ひとふしぎ」でもどちらでも良いですか？

ヒントを下さい

内容ではなく「恨みのプール」という題名だけが重要ですか？

高校でも成立しますか？

大地の冗談の意味はすぐに理解されますか？

大地の年齢は関係ありますか？

(82)中学一年の4月でないと成立しないですか？

プールは重要ですか？

(82)中学二年では成立しますか？

大地はその他の6つの不思議について、内容を知っいましたか？

(63)話を聞くのに乗り気でなかった大地に「１つだけでいいから話させて」的なことを言って話し始めましたか？

(87)姉が中学生、弟が小学生の組み合わせでないと成立しないですか？

この問題の答えは、１～７の数字のうちの１つですか？

「一不思議」の読み方は「いちふしぎ」？

(14)同音異義語は関係しますか？

(90)大地について、年齢と学年以外の重要な設定がまだ隠れているという意味ですか？(質問の番号を括弧でくくると参照しやすくなるので、そのようにして頂けると助かります) [編集済]

(86)プール自体はよくある普通の中学校のプールですか？

(66)(76)「一不思議」の「一」が何かの個数であることは合っていて、「不思議」の意味が違いますか？

(86)「夜中のプールで」よりも「プールの授業中に」の方が「一不思議」になりやすいですか？

性別は関係ありますか？

美空が最近まで小学生だったことは重要ですか？ [編集済]

七不思議はすべて実体のないデタラメだとして成立しますか？

大地の小学校は重要ですか？

大地が七不思議を聞いた場所は重要ですか？

ヒントを下さい(ヒントを出せないor出すべきでないと判断されたならヒントは諦めます)

中学校の授業で習う何かが関係しますか？

学校名は重要ですか？

ヒントお願いします！

七番目は中身が不明なので特殊に思いますがそれは重要ですか？

大地は、一つの話が七不思議全てを総合していると思い、冗談を言いましたか？

七不思議以外の水平台中学校についての掘り下げは必要ですか？

大地は水平台中学校に入学していましたか？

最初ということは１番ですか？

(44)逆に、一つだけ成り立っていなかったために冗談を言いましたか？

大地は学生ですか？

勘違いしたのはそれぞれ不思議の内容というよりは全体的なことに対してですか？

死んでしまうと不思議が知られないことになる（7. 七つ目の不思議）ため、死人が出なさそうな3だけが本物だと思いましたか？

七つの不思議が一つに集約されると思いましたか？

一不思議とは、1つの不思議という意味ですか？

「水平台中学校」は「水平台」という地域にある中学校で「すいへいだいちゅうがっこう」と読みますか？

「水平台中学校」は略して「水中」なのでプールの話だけが「水中の一不思議」ですか？

残りの6つは不思議ではないと思いましたか？

(119)一応確認です、これで解くべき謎は無くなって全部終わりということで良いですか？

全ての不思議を聞き終えず、途中まで聞いたとしても一不思議だと思いますか？

1つが特に不思議だと思いましたか？

大地は不思議を信じていますか？