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A、『スポンジのような頭』（吸収力の良い頭）だと褒めたつもりが、部下にとっては『スポンジのような頭』（頭の中に何も詰まってない軽い頭）だと捉えられてしまい部下を傷つけてしまった。紛らわしい表現となることが分かったため、二度と使うまいと誓ったのであった。

ここはらてらて社。この1Fにあるロビーでカメオは自分の下に付いた部下と研修中。この部下は非常に優秀で、物覚えが良く、すぐにカメオの右腕となって働いてくれそうな男であった。カメオは『君は本当に凄いよ。まるでスポンジのような頭だ』と褒め言葉で言ったのだが部下は『君は本当に凄いよ（ダメだという意味で）まるでスポンジのような頭（軽い頭）だ』と言われたと思い、その日からカメオを避けるようになってしまった。カメオには身に覚えが無いため、なぜ自分を避けるのだろうと不思議に思っていた。ほどなくしてその部下は部署を転ずることになった。

数ヶ月経ったある日の食堂、カメオは同僚と食事を摂っていた。この同僚は元々カメオの下に居た部下が異動となった部署で働いており、カメオも同僚から
時々話を聞かされていた。同僚は『いやー、お前のとこにいた部下はめっちゃ優秀だぞ。なんでお前手放したんだ?』とカメオに聞くので『そんなつもりはないよ。俺も優秀だと思っていたよ』と返すと『いや、こないだ話してくれたんだが、あいつ前の部署でひどいこと言われたって言ってたぞ』と同僚。『ひどいことなんて言った覚えないぞ。適度に褒めていたつもりだったけど』とカメオが言うと『何も考えてない頭の軽いやつだと言われたって愚痴こぼしてたぞ』と同僚が一言。
この一言でカメオは気づいた。（あー・・・スポンジのような頭ってそっちだと思ってしまったのか！なんてこった！・・・そう思う人も居るならこの表現は二度と使わないようにしよう）

そしてこうも思った。まるで「石のようなスポンジ」の頭だな、と。
（物に対する吸収力は良いが、柔軟な考え方は出来ず、頭が固かったので）

らてらてストーリーは、実は40年間も連載が続いており、単行本の巻数も100を超える長寿マンガであった。そのため作者であるラテオも高齢となっており、先日とうとうマンガの執筆中に倒れ、病院に緊急搬送されてしまった。
幸い命に別状はなく、しかもラテオはファンの心配をよそにまだまだ連載を続けるつもりの様子。
しかしカメオとしては、「ラテオ先生のお身体も心配だし、万が一ラテオ先生が亡くなってしまってマンガも中途半端な所で打ち切りになってしまい続きが読めなくなってしまうくらいなら今すぐにでも完結させて貰った方が…」と複雑な気持ちながらもむしろ完結を望むのだった。

猫島に住んでる地元民は、物事を決めかねる時にネコルーレットなるものをするという。
それは、【⠀「次に見た猫の毛並みや色で物事を決める」】というもの。

今晩の『献立(食べるもの)』に困ったカメオは、ブラりと猫を探しに出かける。
「三毛猫はハンバーグ、黒猫ならオムライス、白ならナポリタンにしよう...」
そんなカメオの前に現れる猫は果たしてどんな猫なのでしょうか...

会社員の男が読んでいたのが、カメコの会社の新人研修資料だったので、自分の会社の新入社員だと
すぐ分かり、この電車の時刻と会社の位置から、会社の開始時刻に間に合わないとすぐ気付いたのだった。

カメコ「つまり、あたしも遅刻ってこと……」

※簡易解説は1番下にございます。お急ぎの方は1番下までどうぞ。


ここはウミガメ小学校。山間に位置する木造の歴史ある小学校だ。
田舎だが今も学校には子供たちの賑やかな声があふれている。

そんなウミガメ小学校に、事件が起きた。

｛『今日の15時、ウミガメ小学校ノ生徒を皆殺シにする。』｝

突如、そんな脅迫文が届いたのだ。
長き歴史の中でも、こんなことは初めてだった。

事態を重く見た校長はすぐに全校生徒を自宅に返した。
教師であるカメコも、自家用車でクラスの子供たちを家に送っていた。
教師陣も生徒の安全を確認次第、自宅待機と通達を受けている。

全校生徒を自宅に送り終え、自宅に戻ったカメコは、職員室に忘れ物をしたことに気づいてしまった。
時計を見る。

14:20

幸い家から学校まで車ですぐの距離だ。犯行予告時間の15時までには事を終わらせられる。
カメコは急いで小学校に向かった。



14:38
ミッションコンプリート…！

カメコは職員室で書類を手にしながら、ふぅ、とやり切った感を醸し出していた。
安心しきっていたせいだ。

一瞬、視界がブレたのに、気づかなかった。

ん？今ブレた？

…違う。揺れた。揺れて、る？


＜揺れてる！！＞


カメコが揺れを認識したと同時に、地面が天を突きあげた。

【「きゃぁああああああ！！！」】

地震だ。それも大きい。
大地は学校を派手に揺らし、職員室の備品や書類が揺れに従い崩れ、飛び散る。

揺れる、揺れる。まだ揺れてる。
＜揺れる揺れる揺れる落ちる舞う揺れる揺れる揺れる崩れる割れる揺れる揺れる揺れる躍る舞い散る突き上げる壊れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れるまだ揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れるまだまだ揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れる揺れるいつまで、＞







カメコは机の下に縮こまっていた。恐怖で体が強直し、なぜか息が上がっている。
しかし、揺れは少し収まっていた。

出なきゃ、ここから、でなきゃ…！！


幸い職員室は1階。なんとか立ち上がり、死に物狂いで学校から脱出した。






被害は、凄まじかった。
地震はこの田舎町の半分以上の建物を崩していった。
各地で土砂崩れが多発し、その土砂崩れにウミガメ小学校も巻き込まれ、全壊した。

しかし、全校生徒が無事だった。


カメコは避難所で生徒と一緒にいながら、考える。

皆が無事だったのは、あのとき脅迫状が届いたからだと。

もはや誰もあの脅迫状のことは覚えていない。今は皆、余震や明日をも知れない不安を恐れている。
それでもカメコは思わずにはいられない。

あれはただの脅迫状ではなく、神様からの警告文だったのかもしれない、と。
生徒が皆殺しになるから、早く家に帰してやりなさい、と。

不謹慎かもしれないが、あの脅迫状に感謝状を贈りたい。

カメコは感謝を込めて、祈った。


簡易解説:脅迫状が届いたことにより、全校生徒は帰宅となった。そのおかげで地震による土砂崩れに校舎もろとも巻き込まれることなく全員が無事生還したから。