1000問○×問題

メンバーは問題が解けませんでしたか？

時間が足りませんでしたか？

試験を受けなかったので0点になりましたか？

1000問も解くのが面倒で適当に答えましたか？

試験の結果によってなにかがありますか？(習熟度別にクラスがわかれるなど)

まるとばつの意味をあべこべに捉えて回答してしまった生徒が多かったのですか？

舞台は現代日本で、テストを受けた人は全員日本人だと考えていいですか？

名前を書いてなかったので0点になりましたか？

配点は1問1点でしたか？

採点側に問題がありましたか？

生徒は100問解き終わったときに「もう全部解き終わった」と勘違いしてそれ以降のページを開かず問題の存在に気付きませんでしたか？ [編集済]

アメリカと日本で丸の意味が違うのは関係ありますか？

採点ミスで0点になってしまいましたか？

先生がまるとばつの意味を間違えて採点しましたか？

先生は「不正解に丸をつける」タイプの外国人だったので、生徒の回答をあべこべに捉えて採点しましたか？

先生が回答の◯×と採点の◯×を見間違えて、正解を意味する◯の数を数え間違ったせいで、点数が低い生徒が多くなってしまいましたか？

正解の解答にチェックマークをつけましたか？(v字状のもの) [編集済]

先生が外国人だったので採点されたテストを見て点数を計算するときに、丸がついた問題が間違えてる問題だと考えて計算してしまいましたか？

100点から900点の生徒が1番馬鹿ですか？

採点の集計器が◯と×を逆に判定して点数が低い生徒が多くなってしまいましたか？ [編集済]

減点方式ですか？

採点は複数の人間で行われましたか？

生徒は勘違いしましたか？

回答方式に問題がありましたか？

問題の方が間違っていましたか？

点数の分布票を作った人がミスをしましたか？

マークシートでしたか？

問題内容の特定は必要ですか？

質問の答えが◯と思ったら×、×と思ったら◯を選ばないと正解にならないから、逆に答える人が多かったのですか？

回答は、四角い解答欄が1000個並んでてそこに1〜1000までの問題番号が振り分けてあって、そして解答欄の中に正解だと思うなら丸不正解だと思うならバツを書いていく方式で成立しますか？

問題は数学かナ？