生徒がきちんと漢字を覚えているか確認するため

とある日本語学校にて。
「じゃあ、昨日習ったこと覚えてるー？
まず「1」は、漢字で…」
（ホワイトボードに『一』と書く）
「次に「2」は、こうだね～」
『二』
「「3」はこうで、」
『三』
「「4」はこう！」
『亖』

…
「「なんでやねん！」」
生徒から突っ込みが入り、今日も賑やかな教室なのであった。